Nach der Begrü?ung durch Professor Christian Palentien, Direktor des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung und Bildungsforschung, richtete Bürgerschaftspr?sidentin Antje Grotheer pers?nliche Worte an die Absolvent:innen. Auch der frisch ins Amt berufene Senator für Kinder und Bildung, Mark Rackles, würdigte die neuen Lehrkr?fte. In seinem Gru?wort betonte er: ?Ich freue mich sehr, dass unsere engagierten Lehramts-Absolventinnen und Absolventen nun in die Schulen gehen und dort die Kollegien verst?rken. Mit ihrem Wissen, ihrer Motivation und ihrem p?dagogischen Engagement bringen sie neuen Schwung in die Klassenzimmer und leisten einen wichtigen Beitrag für gute Bildung in Bremen. Mehr als die H?lfte dieser erfolgreichen jungen Menschen bringen übrigens eine Migrationsgeschichte mit. Für mich ist das ein Zeichen dafür, dass Bremen bunt, vielf?ltig und divers und Bildungsgerechtigkeit hier nicht nur ein Schlagwort ist.“
Professorin Maren Petersen, Konrektorin für Lehre und Studium an der Universit?t Bremen und selbst in der Lehramtsausbildung t?tig, ermutigte die Absolvent:innen, sich selbst treu zu bleiben und die Freude am Lernen zu behalten:?Allen Absolvent:innen wünsche ich viel Freude, Inspiration und Zuversicht im Beruf. Sie haben im Studium schon sehr viel geschafft, und zugleich liegt im Referendariat und darüber hinaus noch vieles vor Ihnen: neue Erfahrungen im Unterricht, viele Begegnungen mit jungen Menschen und jede Menge Chancen, selber etwas zu lernen. Alles Gute für Ihren weiteren Weg!“
Von Kommadidaktik bis zu Mikrocontrollern: F?rderpreise für herausragende Masterarbeiten
Im Mittelpunkt der Veranstaltung stand anschlie?end die Verleihung der beiden F?rderpreise für herausragende Masterarbeiten, die jeweils mit 750 Euro dotiert sind. Damit wurde der wissenschaftliche Teil der Lehramtsausbildung gewürdigt. Die pr?mierten Arbeiten stehen exemplarisch für Transfer, Entwicklung und Innovation in der Lehrkr?ftebildung. Sie wurden in diesem Jahr vom Verein unifreunde Bremen e.V. und vom Verein Alumni der Universit?t Bremen e.V. gestiftet sowie durch die Fachbereiche Erziehungs- und Bildungswissenschaften und Sprach- und Literaturwissenschaften unterstützt.
Einer der beiden F?rderpreise ging an Marie Bothmer für ihre Arbeit im Fach Deutsch mit dem Titel:?Kommadidaktik im Kreuzfeuer: Phonologisch-semantischer, lexikalischer, intuitiver oder syntaxbasierter Ansatz? Eine empirische Studie.“ Der zweite F?rderpreis wurde Annica Sch?nfeld für ihre Arbeit im Fach Sachunterricht verliehen:?Kindervorstellungen zur technischen Funktionsweise von Mikrocontrollern am Beispiel des Calliope Mini.“ Beide Arbeiten verbinden aktuelle fachwissenschaftliche Erkenntnisse mit innovativen fachdidaktischen Konzepten.
