Welches Selbstverst?ndnis hat der Spanischunterricht des 21. Jahrhunderts? Wo muss er über seine eigenen Grenzen schauen (und springen) und allgemein-p?dagogische sowie gesamtgesellschaftliche Themen wie Globalisierung, Klimawandel, Migration, Pluralit?t und Diversit?t st?rker in den Fokus setzen? Und welche traditionellen Themen und Inhalte des Spanischunterrichts k?nnen durch die Verwendung digitaler Tools angereichert werden? Diesen und weiteren Fragen stellen sich die Jornadas Hispánicas in ihren insgesamt sieben Sektionen. Die Besucher*innen erwarten spannende, praxisorientierte Vortr?ge und Diskussionen zu verschiedenen Themenkomplexen, u. a. neuen Formen der Literaturdidaktik, einem globalen und kritischen Lernen oder M?glichkeiten der (digitalen) Kooperation mit ausl?ndischen Schulen.

Mehr Informationen zu den Inhalten der Jornadas Hispánicas und den M?glichkeiten der Teilnahme finden Sie auf: https://www.uni-potsdam.de/de/jornadas2024/bienvenida