Newsarchiv

Prof. Dr. Anja Starke hat mit Kolleg*innen den dritten Teil einer Trilogie zum Einsatz des Mottier-Tests verfasst. Dieser behandelt das Thema Normdaten für Kinder von drei bis vier Jahren.

Lara Stützer arbeitet seit dem ersten September als Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "Evaluation des entwicklungsbegleitenden Mosaiks im Bundesland Bremen". Das Team Sprache sagt: Herzlich Willkommen!

Frisch erschienen ist der Artikel "Language Assessment in Bilingual Turkish-Speaking Preschoolers with Developmental Language Disorders: A Tutorial" von unserer Wissenschaftlichen Mitarbeiterin Nur Seda Saban-Dülger und einer Kollegin.

Im frisch erschienenen Logos-Artikel von Prof. Dr. Anja Starke und Kolleg:innen anderer Universit?ten geht es um die Analyse der Mottier-Testdurchführung, insbesondere der Itempr?sentation. Diese Aspekte fanden bisher in Untersuchungen nur wenig Beachtung.

Wir, das Team Sprache, wünscht allen Studierenden und Kolleg*innen einen gelungenen Start ins Sommersemester 2024. Wir freuen uns auf spannende Seminare, angeregten Austausch und kooperative Zusammenarbeit.

Das Team Sprache war auf der ?DaF-Tagung in Wien mit einem interdisziplin?ren Workshop zusammen mit Dr. Eliska Dunowski (FB10) vertreten

Gerade frisch erschienen ist der Ratgeber Sprachentwicklungsst?rung im Schulz-Kirchner-Verlag, den Anja Starke mit Carina Lüke (Würzburg), Stephan Sallat (Halle) sowie Katharina Albrecht (K?ln) verfasst hat.

Das Team Sprache verabschiedet sich von Elina Keller und bedankt sich herzlich für die tolle Zusammenarbeit. Neben Melina Mante arbeiten nun seit Kurzem Alicia J?ger sowie Pia Czub als SHK im Projekt "SpraBi BHV" mit. Zus?tzlich unterstützt Ronja Helms als SHK das Team Sprache.

Ganz frisch eingetroffen ist das Studienbuch Sprachheilp?dagogik von Andreas Mayer und Tanja Ulrich. Gemeinsam mit der Kollegin Katja Subellok hat Anja Starke in diesem Buch einen Beitrag zum Thema Selektiver Mutismus geschrieben.

Am 3. und 4. November findet in Münster die Herbsttagung der Arbeitsgruppe empirische sonderp?dagogische Forschung statt. Das Team Sprache ist mit zwei Beitr?gen vertreten.