Zusammen mit Florian Johannsen (Hochschule Schmalkalden), Milad Mirbabaie (Universit?t Paderborn), Nicholas R. J. M?llmann Universit?t Duisburg-Essen untersuchen Jochen Zimmermann, Martin Knipp und Johannes Voshaar die Einflussfaktoren der Student Satisfaction, Intention to Reuse und Learning Effectiviness im Kontext der mobilen Lernapp WiWiNow. Die Ergebnisse zeigen, dass die Learning Effectiviness ma?geblich vom wahrgenommenen Spa?, der Systemqualit?t und der Informationsqualit?t abh?ngt. Weiterhin wird ein verallgemeinerbares Erfolgsmodell für mobile Lernapps für Studienanf?nger entwickelt, das auf dem IS-Erfolgsmodell basiert. Die aus der Studie abgeleiteten Designprinzipien sollen helfen, ?hnliche mobile L?sungen an anderen Institutionen effektiv zu entwickeln. Die Studie ist unter: https://doi.org/10.1007/s10257-023-00644-0 frei zug?nglich.