Newsübersicht

Die Universit?t Bremen erm?glicht allen Angeh?rigen die Nutzung der Open-Source-Software Jupyter über einen eigenen Hub. Bis Juni finden 30-minütige Kurzvorstellungen statt, um Jupyter kennenlernen zu k?nnen.

Liebe Lehrende, auch im kommenden Semester bietet Ihnen das Opencast-System der Universit?t Bremen die M?glichkeit, Ihre 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 mit nur einem Knopfdruck aufzuzeichnen und z. B. in Stud.IP zur Verfügung zu stellen.

Seit M?rz 2024 begleitet Sie auf der Seite der eGeneral Studies (eGS) nun zus?tzlich der Chatbot “Eggy“. Eggy soll Ihnen helfen, sich im Themenkomplex der eGs zurecht zu finden und Ihnen insbesondere in der Studieneingangsphase zus?tzliche Orientierung bieten.

Die zentrale Veranstaltung am Nachmittag wird sich in diesem Jahr der Diskussion und dem Austausch über das das Thema "Künstliche Intelligenz in der Lehre - Aktuelle Erfahrungen und Entwicklungen" widmen. Wir freuen uns auf anregende Diskussionen

Es ist uns eine gro?e Freude, Sie auch in diesem Jahr zu unserer Veranstaltungsreihe "Coffee Lectures für Lehrende und Forschende" einzuladen, die Ihnen Gelegenheit bietet, speziell auf die Bedürfnisse von Forschenden und Lehrenden zugeschnitte Themen im bew?hren Kurzformat kennen zu lernen:

Es ist wieder soweit! Am 08. und 09. November 2023 findet die n?chste ViTeach Online-Konferenz des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) in Kooperation mit dem Multimedia Kontor Hamburg und ELAN e.V zum Thema ?Natürlich. Künstlich. Intelligent?“ statt.

Die SuUB begeht die diesj?hrige International Open Access Week vom 23.-27. Oktober 2023 mit verschiedenen 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育. Gemeinsam mit externen Referent:innen wird ein breites Programm an virtuellen Coffee Lectures via Zoom angeboten.

Zum Auftakt des Themenspecials ?KI in der Hochschulpraxis" gibt die KI-Expertin Prof. Dr. Doris We?els (FH Kiel) einen ?berblick über die bisherigen Entwicklungen im Bereich des Einsatzes Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre:

Sie m?chten Ihre Idee von guter Lehre wahr werden lassen oder m?chten in Ihren 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 einfach mal etwas Neues ausprobieren? Dann nutzen Sie die zweite Werkstatt Lehre am 28. September 2023 als Raum für Impulse und Diskussionen, zum Probieren und Reflektieren!

Die Campus Innovation findet in diesem Jahr vom 27. bis 29. September im wundersch?nen Lichthof der Staats- und Universit?tsbibliothek (SUB) Hamburg statt.

Wir freuen uns sehr auch im Wintersemester 2023/24 wieder die Kleinprojektf?rderung "Win a Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien" durchführen zu k?nnen.

Das IMPACT Team m?chte Sie herzlich zu einem gemeinsamen 1,5-stündigen Workshop am 27.07.2023 von 10:15 – 11:45 Uhr (Online) zum Thema ?Unterstützung durch KI in der Hochschullehre – Einsatzszenarien von KI gestütztem, personalisiertem Feedback für Studierende“ einladen.

Auch im Sommersemester 2023 wurden im Rahmen der ZMML-Kleinprojektf?rderung ?Win A Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien“ wieder vielf?ltige Lehr- und Lernszenarien mit unterschiedlichen digitalen Werkzeugen umgesetzt.

Kaffee eingeschenkt, Butterbrot ausgepackt und los geht’s: Durchblick in 15 Minuten - 6 Wochen lang, 1x pro Woche, 12:00-12:15 Uhr mit anschlie?ender Fragerunde

Am Freitag den 02.06.2023 um 15:00 Uhr starten wir ein dringend notwendiges Update des Opencast Systems. W?hrend des Updates wird das Opencast Stud.IP Plugin deaktiviert. Dies hat zur Folge, dass w?hrend des Updates keine Opencast Videos aufgerufen werden k?nnen und auch keine Videos mit Opencast…

Die Online-Podiumsdiskussion "Wie ver?ndern KI und KI-Generatoren die Rolle der Hochschullehrenden?" findet am Freitag, 23. Juni 2023 von 11:30-13:00 Uhr statt. Die Teilnahme ist kostenfrei, eine Anmeldung ist erforderlich.

Am Montag, den 12. Juni 2023 von 10:00 - 12:00 Uhr veranstalten wir wieder einen Workshop ?Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre“ mit der Referentin Frau Prof. Dr. Iris Kirchner-Freis, LL.M.Eur. für Lehrende der Universit?t Bremen.

Digitalisierung im Bildungsbereich ist inzwischen ein gesamtgesellschaftlich breit diskutiertes Thema. Für die geplante 2. F?rderphase m?chten wir (twillo) uns deshalb auf einer zweit?gigen Konferenz mit Ihnen austauschen.

Nicht nur Stud.IP auch das Videokonferenzsystem BigBlueButton (erreichbar über Meetings in 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育) bekam pünktlich zum Sommersemester ein Update (Version 2.6.1) mit vielen Detailverbesserungen und neuen Funktionalit?ten.

Liebe Lehrende, nutzen Sie auch im Sommersemester die M?glichkeit, Ihre Vorlesungen unkompliziert mit Opencast aufzuzeichnen oder live zu streamen.

Am Mittwoch, 10. Mai 2023 führen twillo und MMKH in Partnerschaft mit KNOER eine Online-Fachtagung zum Thema Awareness und Anreizinstrumente für OER (Open Educational Resources) durch. Die Teilnahme ist kostenfrei, eine Anmeldung ist bis 9. Mai, 18 Uhr m?glich

Am 15. Mai startet der kostenlose MOOC (Massive Open Online Course) "Societech: Die Gesellschaft im Kontext der Informationstechnologie" auf iMooX.at. Alle Kursinhalte wurden mit KI-Applikationen generiert.

Drei Tage rund um die Zukunft der Hochschulbildung: Unter dem Motto “Heads Up!” findet das University:Future Festival (U:FF) vom 26. bis 28. April 2023 in Pr?senz sowie im digitalen Raum statt. Dabei gilt: Digital first!

Liebe Lehrende, liebe Studierende, liebe Nutzende von Stud.IP, am?22. M?rz 2023 wird Stud.IP von der Version 5.02 auf die Version 5.2 aktualisiert, d.h. an diesem Tag ist Stud.IP zwischen 09:00 und 18:00 Uhr NICHT erreichbar.

Sie haben einen Themenwunsch oder m?chten selbst in einem Vortrag oder Workshop Ihr Thema, Ihre Entwicklung, Ihre Einrichtung vorstellen? Dann nehmen Sie Kontakt zum Tagungsteam auf!

Sie planen Ihre Lehrveranstaltungen für das kommende Semester? Mit der ?Werkstatt Lehre“ m?chten wir Ihnen am 15. und 16. M?rz 2023 zwischen 9.00 Uhr und 16.45 Uhr einen gemeinsamen Experimentierraum für Ihre Lehre bieten.

Die Online-Veranstaltung "KI-Generatoren in der Hochschul(lehr)e – Potenziale und rechtliche Implikationen von ChatGPT, DALL-E & Co." findet am Dienstag, 14. M?rz 2023 von 10:00–12:30 Uhr statt. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist bis zum 13. M?rz m?glich.

M?chte man eigene Werke als Open Educational Resources ver?ffentlichen, bedeutet dies nicht, dass man auf die Einbindung fremder Inhalte verzichten muss. Doch was ist hierbei aus rechtlicher Perspektive zu beachten?

m Wintersemester 2022/23 wurden im Rahmen der ZMML-Kleinprojektf?rderung ?Win A Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien“ erneut abwechslungsreiche Lehr- bzw. Lernszenarien mit unterschiedlichen digitalen Werkzeugen durchgeführt.

Im Rahmen einer zweistündigen Veranstaltung am 10.03.2023 von 13-15 Uhr werden wir Ihnen in Pr?senz vier KI-gestützte Toolboxes vorstellen, die Lehrende (insb. aus dem MINT-Bereich) bei der Weiterentwicklung ihrer Lehrveranstaltungen im Sinne aktivierender Lehr-Lernmethoden unterstützen.

Auch im Sommersemester 2023 k?nnen wir wieder die Kleinprojektf?rderung "Win a tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien" durchführen.

Im Rahmen des Erasmus+ gef?rderten Projekts eSTEM bieten wir Ihnen ein Schulungsprogramm zur Weiterentwicklung Ihrer Lehrveranstaltungen im Sinne aktivierender Lehr-Lernmethoden an.

Das diesj?hrige das E-Prüfungs-Symposium (ePS) in Hamburg statt. Das ePS hat sich mittlerweile zur bedeutendsten Austauschplattform für E- Learning-Expert:innen, Praktiker:innen und Hochschulverantwortliche zu allen Fragen des E- Assessments etabliert.

Die Campus Innovation 2022 des MMKH findet am 17. und 18. November online statt. Konferenzmotto: Teilhabe, Information Literacy und synthetische Medien – Herausforderungen für Wissenschaft und Gesellschaft. Die Teilnahme ist kostenfrei, eine Anmeldung aus organisatorischen Gründen notwendig.

Im Themenspecial ?Hybride Lernr?ume“ setzt sich das Hochschulportal e-teaching.org gemeinsam mit zahlreichen Expertinnen und Experten mit Potentialen, aber auch Herausforderungen der Gestaltung hybrider R?ume für Studium und Lehre aus unterschiedlichen Perspektiven auseinander.

ViTeach Online-Konferenz zur videobasierten Lehre am 28. und 29. September ...mit spannenden Keynotes und Workshops – jetzt kostenfrei anmelden!

Auch im Wintersemester 2022/23 k?nnen wir wieder die Kleinprojektf?rderung "Win a Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien" durchführen.

Der KI-Campus vergibt erneut bis zu 15 Fellowships an Hochschullehrende für die Erprobung innovativer Lehrkonzepte zur anwendungsorientierten Vermittlung von KI- und Datenkompetenzen unter Nutzung von offen lizenzierten KI-Campus-Lernangeboten.

Am?14. und 15. September?findet wieder die j?hrliche Stud.IP Tagung für Betreiber:innen und Anwender:innen statt; veranstaltet wird die Tagung wie üblich von Stud.IP e.V. und data-quest. Das?Programm?inkl. Beschreibungen?und die?Anmeldung?stehen ab jetzt auf der?Tagungsseite.

Im Sommersemester 2022 wurden im Rahmen der ZMML-Kleinprojektf?rderung ?Win A Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien“ erneut abwechslungsreiche Lehr- bzw. Lernszenarien mit unterschiedlichen digitalen Werkzeugen durchgeführt.

Die im Zuge der Verstetigung der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit als Institut der Universit?t Bremen angesto?ene Modernisierung des Lehrangebots hat ihren ersten Meilenstein erreicht.

Die Universit?t bietet Studierenden und bundesweit allen Hochschulen ein einzigartiges Lehrangebot. Ziel der Videoreihe ?Diversity-Kompetenzen“ ist es, für gesellschaftliche Themen von Diversit?t, Macht, Ungleichheit und Diskriminierung zu sensibilisieren und sie wissenschaftlich zu reflektieren.

Seit Anfang Mai haben im Rahmen des Themenspecials "Qualit?t in der Hochschullehre mit digitalen Medien" fünf Online-澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 stattgefunden, die sich mit verschiedenen Aspekten der Qualit?tsentwicklung in der Hochschullehre mit digitalen Medien befasst haben.

Zum zweiten Mal lobt das Land Bremen den Bremer Hochschulpreis für ausgezeichnete Lehre aus. Der Preis soll die herausragende Bedeutung der Hochschullehre sichtbar machen und einen Anreiz schaffen, sich in diesem Bereich noch st?rker zu engagieren und zu f?rdern.

Das Hochschulforum Digitalisierung l?dt ein: Endlich wieder in Pr?senz und mit vielversprechendem Programm kommen am 30. Juni 2022 die HFD-Community und alle Interessierten aus dem Hochschulumfeld zusammen, um zum Thema ?Blended University“ zu diskutieren.

Sie besch?ftigen sich mit Qualit?t in der (eigenen) Hochschullehre? Nutzen Sie dabei ein bestimmtes Konzept oder haben Sie einen eigenen Ansatz entwickelt, der für andere hilfreich sein k?nnte? Haben Sie eine Idee zur Qualit?tsentwicklung, die Sie gerne diskutieren m?chten?

Die Universit?t Bremen erh?lt im Rahmen der Ausschreibung ?Freiraum 2022“ F?rdergelder zur Unterstützung der innovativen Lehre. Vier Projekte wurden von der Stiftung ?Innovation in der Hochschullehre“ ausgew?hlt. Lehrende k?nnen mit dieser F?rderung neue Ideen entwickeln und erproben.

In der Veranstaltung wird das Thema "Qualit?t in der Lehre" aus einer anderen Perspektive betrachtet als in den bisherigen Events:

Am Montag, 16. Mai 2022 um 14 Uhr stellen Michaela Fuhrmann und J?rg Hafer vom Zentrum für Qualit?tsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ) der Universit?t Potsdam in einem Online-Event Konzepte und Instrumente zur Verbesserung der digitalen Lehre vor.

Am Donnerstag, den 02. Juni von 16.00 - 18:00 Uhr veranstalten wir einen Workshop ?Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre“ mit der Referentin Frau Prof. Dr. Iris Kirchner-Freis, LL.M.Eur.

Nach dreieinhalb Jahren endet das Verbundprojekt “Studienindividualisierung durch digitale, datengestützte Assistenten” (SIDDATA).

Der Opencast-Server des?ZMML?wird im Zeitraum vom?01.04.2022. 18:00 Uhr bis 04.04. 18.00 Uhr aufgrund eines Systemupdates nicht erreichbar?sein. Das?bedeutet, dass die Opencast-Videos in Stud.IP in diesem Zeitraum ebenfalls nicht erreichbar?sind!

Sie wollen Ihre Pr?senzveranstaltung auf Video aufzeichnen oder für Teilnehmende als Stream bereitstellen? Diese Schulung soll Ihnen den korrekten Umgang mit dem Opencast System aufzeigen, welches dies alles m?glich macht.

Liebe Lehrende, liebe Studierende, liebe Nutzende von Stud.IP, wie schon seit l?ngerem angekündigt, wird am 17. M?rz Stud.IP von der Version 4.4.1 auf die Version 5 aktualisiert, d.h. an diesem Tag ist Stud.IP zwischen 09:00 und 18:00 Uhr NICHT erreichbar.

Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e.V. (DINI) l?dt zum Workshop ?Neues Hybrid: ver?nderte Perspektiven auf Lern- und Arbeitswelten” ein. In vier Hauptvortr?gen und 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育eren Lightning Talks wird der Frage nach neuen Lern- und Arbeitswelten behandelt.

Die 11. Konferenz ?Inverted Classroom and beyond“ findet 2022 online unter dem Motto ?Student Engagement – Aktive Teilhabe von Lernenden in Studium und Schule f?rdern“ statt. Die Veranstaltung ist am 22. und am 23.02.2022 mit dem Tag der Lehre an der Universit?t Paderborn verbunden.

Das europ?ische Verbundsprojekt eSTEM entwickelt KI-gestützte Werkzeuge (SuperFastLearningMachines) und Guidelines für Active-Learning-Methodologien, die Lehrende bei der Konzeptionierung und Umsetzung ihrer Lehre unterstützen.

Win A Tutor Abschlu?veranstaltung am 09.02.2022 Im Wintersemester 2021/22 wurden im Rahmen der ZMML-Kleinprojektf?rderung ?Win A Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien“ erneut abwechslungsreiche Lehr- bzw. Lernszenarien mit unterschiedlichen digitalen Werkzeugen durchgeführt.

Sie ben?tigen im Sommersemester 2022 Hilfe bei der Gestaltung Ihrer Lehre mit digitalen Medien? Auch dieses Semester k?nnen wir wieder die Kleinprojektf?rderung "Win a Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien" ausschreiben. Gef?rdert werden bis zu 5 Kleinprojekte.

?New Learning“ – ist das die Zukunft des Lernens? Nach den Erfahrungen aus der Corona-Zeit lohnt ein erneuter Blick ins Hagener Manifest mit seinem Konzept des ?New Learning“.

Diese Online-Schulung des MMKH (Multimedia Kontor Hamburg) gibt eine ?bersicht zur rechtlichen Ausgangsposition der digitalen Barrierefreiheit im Hochschulkontext und richtet sich an ?Anf?nger/innen“ und Interessierte.

Am Donnerstag, den 16. Dezember von 16.00 - 18:00 Uhr veranstalten wir einen Workshop ?Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre“ mit der Referentin Frau Prof. Dr. Iris Kirchner-Freis, LL.M.Eur.

Im Wintersemester 2021/22 widmet sich die Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre dem Thema ?Didaktische Settings und Kommunikation in Webkonferenzsystemen” und l?dt zum Online-Seminar ?M?glichkeiten der Gestaltung von Kommunikation und Interaktion in Webkonferenzen (bspw. in Zoom)” ein.

W?hrend der ?Corona-Semester“ wurden für viele Lehraktivit?ten an Universit?ten und Hochschulen Alternativen gefunden, die auch online durchgeführt werden konnten. Diesj?hriges Thema der ePS: Elektronisches Prüfen in Pandemiezeiten

Sie wollen Ihre Pr?senzveranstaltung auf Video aufzeichnen oder für Teilnehmende als Stream bereitstellen? Wir bieten zwei weitere Opencast Schulungstermine im November an.

Die Campus Innovation 2021 des MKKH steht unter dem Motto: Souver?nit?t, Aktivierung und Offenheit – Chancen und Challenges der Digitalisierung für Hochschulen.

Am 26. Oktober 2021 startet auf e-teaching.org die neue Online-Eventreihe mit dem Thema ?Barrierefreie digitale Hochschullehre" mit einem Vortrag, einer Podiumsdiskussion und einem Workshop.

Von Virtual Reality und Augmented Reality (VR/AR) ist im schulischen Kontext immer h?ufiger die Rede. Sowohl Forschung als auch Praxis setzen sich gegenw?rtig mit dem Einsatz von VR und AR im Bildungsbereich auseinander.

Vom 2.-4. November 2021 findet die zweite Ausgabe des digitalen University:Future Festivals des Hochschulforums Digitalisierung statt. Veranstaltungspartner ist die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL).

Die digitale Transformation der Hochschullehre hat durch die Coronapandemie eine zus?tzliche Dynamik erfahren, in deren Folge durch den vielf?ltigen Einsatz sowie die Ver?ffentlichung von digitalen Lehr-/Lernmaterialien auch ver澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育t urheberrechtliche Fragestellungen entstehen.

Diese Online-Schulung des MMKH am 19. Oktober von 10.00 - 11:30 Uhr bietet einen kurzen ?berblick über das Urheberrecht im Gesamtkontext der Immaterialgüterrechte, insbesondere bezogen auf die Schrankenproblematik beim Zug?nglichmachen von Inhalten für Unterricht und Forschung (§ 60a UrhG).

Sie wollen im Wintersemester 2021/22 Ihre Pr?senzveranstaltung auf Video aufzeichnen oder für Teilnehmende als Stream bereitstellen? Die folgenden Informationsveranstaltungen sollen Ihnen den korrekten Umgang mit dem Opencast System aufzeigen, welches dies alles m?glich macht.

Der VCRP führt am 13. Oktober 2021 eine ca. 90-minütige Online-Veranstaltung (in BBB) zum Thema Hybride Lehre und Lernr?ume durch. Ziel der Veranstaltung ist, über Konzepte und wichtige Fragestellungen Hybrider Lehre und Lernr?ume zu informieren und einen Austausch von Erfahrungen zu erm?glichen.

Am 30.09.2021 von 09:00 - 13:15 Uhr sind alle Lehrenden und Studierenden eingeladen, sich im Kick-off über das Projekt SKILL zu informieren:

Am 15. und 16. September findet wieder die j?hrliche Stud.IP Tagung 2021 für Betreiber:innen und Anwender:innen statt; veranstaltet wird die Tagung wie üblich von Stud.IP e.V. und data-quest. (Anmeldungen bis zum 09.09.2021 m?glich)

Als Reaktion auf die vergangenen drei Semester, in denen unter den Vorzeichen der Corona-Pandemie vieles ad-hoc auf "digital" umgestellt wurde, bietet das HFD zusammen mit dem Team des Projektes Unconditional Teaching einen Workshop für Lehrende an

Am Mittwoch, 8. September 2021 von 10:00 - 14:40 Uhr bieten das HIS-HE und das MMKH gemeinsam eine Online-Veranstaltung rund um das Thema der Qualit?tssicherung von Open Educational Resources (OER) an. Die Teilnahme ist kostenfrei.

Die Welt braucht viele neue digitale Lehr-Lern-Materialien. Die Summerschool bietet Unterstützung für alle, die die Sache in die eigenen H?nde nehmen wollen – aktiv und kreativ, kollaborativ und offen! Die Nutzung der Angebote ist kostenfrei, eine Anmeldung ist nicht notwendig.

Sie ben?tigen im Wintersemester 2021/22 Hilfe bei der Gestaltung Ihrer Lehre mit digitalen Medien? Auch dieses Semester k?nnen wir wieder die aus den Studienkontengeldern finanzierte Kleinprojektf?rderung "Win a Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien" ausschreiben.

Der KI-Campus vergibt erneut bis zu 15 Fellowships an Hochschullehrende für die Erprobung innovativer Lehrkonzepte zur anwendungsorientierten Vermittlung von KI- und Datenkompetenzen unter Nutzung von offen lizenzierten KI-Campus-Lernangeboten. Bewerbungsschluss ist der 13. August 2021.

Im Sommersemester 2021 wurden im Rahmen der ZMML-Kleinprojektf?rderung ?Win A Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien“ erneut abwechslungsreiche Lehr- bzw. Lernszenarien mit unterschiedlichen digitalen Werkzeugen durchgeführt.

Am 14. und 15. Juli 2021 findet die ?ViTeach 21“ statt, die von dem Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) ausgerichtet wird und unter dem Motto ?Vom Homeoffice zum Homestudio. Videobasierte Lehre in Zeiten der Pandemie“ steht. Um eine Anmeldung wird gebeten. Die Veranstaltung ist kostenfrei.

Der erste Roundtable des DigitalChangeMaker-Projektteams "Denkfabrik Didaktik" l?dt am 13. Juli 2021 ab 19 Uhr zum Austausch ein. Der Themenschwerpunkt lautet "Lehre im Experiment - Wie wir durch Scheitern Lernformate wandlungsf?hig machen".

Die Bund-L?nder-Initiative ?Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung“ f?rdert zwei Projekte der Universit?t Bremen. Damit st?rkt das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Bremen als Wissenschaftsstandort im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI).

Digitale Medien bieten zahlreiche M?glichkeiten, Studierende beim Selbststudium zu unterstützen. Diese Vorteile sollen auch in der Abschlussveranstaltung zum e-teaching.org Themenspecial noch einmal zur Sprache kommen;

Seit Semesterbeginn erproben zahlreiche Lehrende das Online Whiteboard Conceptboard mit ihren Studierenden in den Lehrveranstaltungen.

Im Zuge der Corona-Pandemie hat das Prüfungswesen an deutschen Hochschulen eine tiefgreifende digitale Transformation vollzogen. Ob mündlich, schriftlich oder multimedial - der Umstieg auf digitale Distanzprüfungen betrifft alle Prüfungsformen.

Hangout Das Hochschulforum Digitalisierung l?dt dazu ein, am bundesweiten Digitaltag am 18. Juni um 15 Uhr gemeinsam zu diskutieren, wie Barrieren in der Online-Lehre strukturell abgebaut werden k?nnen.

Sie nutzen – als Studierende oder Lehrende – eine Methode zum Selbststudium, die auch für andere hilfreich sein k?nnte? Sie haben gute Erfahrungen mit motivierenden digitalen Lernmaterialien gemacht und m?chten diese weiterempfehlen?

Die Universit?t Bremen konnte für das Projekt "Studierendenzentriert | kollaborativ | innovativ Lehren und Lernen" F?rdergelder in H?he von 3,6 Millionen Euro einwerben. Damit soll die Digitalisierung der Lehre einen weiteren Schub erhalten.

3. Online Event am 07.06.2021 um 14:00 Uhr: ?Selbstreflexion – Selbststudium – Selbstorganisation: Medieneinsatz im Spannungsfeld zwischen subversiven Praktiken und didaktischer Planung“

In der Veranstaltung ?Selbstreflexion – Selbststudium – Selbstorganisation: Medieneinsatz im Spannungsfeld…

Am Montag, den 17.05.2021 um 14 Uhr findet auf e-teaching.org die zweite Online-Veranstaltung zum Themenspecial ?Das Selbststudium mit digitalen Medien unterstützen“ statt. 

In diesem Online-Event geht es um die Frage: Wie kann das Selbststudium auf Hochschulebene unterstützt werden - also nicht…

The EU project eLene4Life supports curriculum innovation in higher education (HE) and the corporate sector through the development of active learning approaches for transversal skills, with the ultimate aim of improving students’ employability.

eLene4Life (Erasmus+) has explored the use of active…

Die Frage, wie Studierende – nicht zuletzt durch den Einsatz digitaler Medien – beim eigenst?ndigen Lernen bestm?glich unterstützt werden k?nnen, steht im Zentrum des aktuellen e-teaching.org Themenspecials ?Das Selbststudium mit digitalen Medien unterstützen“. 

Dazu finden insgesamt fünf…

Whiteboards, Dokumente & Auswertungen: Tools für das kollaborative Arbeiten

In der Online-Schulung schauen wir uns Anwendungen für das gemeinsame Arbeiten an Whiteboards und Dokumenten an, aber ebenso die M?glichkeiten Tools für die interaktive Evaluierung bzw. Rückmeldung einzusetzen. Gemeinsam…

2talk&share – das fachübergreifende Austauschformat über Lehre des Referats Lehre und Studium (Digitale Konzepte und Hochschuldidaktik) und dem ZMML (Mediendidaktik) geht auch im Jahre 2021 weiter. Wir greifen regelm??ig Themen des Lehrens und Lernens in einer digitalen Welt auf und wollen gemeinsam…

Aktives Lernen & Soft-Skills für den Arbeitsmarkt – Praxiserfahrungen und Empfehlungen

Soft Skills sind entscheidende Kompetenzen für einen erfolgreichen Eintritt der Studierenden in den Arbeitsmarkt. Haselberg (2012) definiert Soft Skills als “eine dynamische Kombination aus kognitiven und…

Dr. Nadine Ochman aus dem FB 11 hat im letzten Semester mit einer Gruppe studentischer ?digitaler‘ Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern (finanziert aus den ?Corona-Geldern“) die Lehrenden des Fachbereiches bei der Gestaltung der Online-Lehre unterstützen k?nnen.

In der Woche vom 29. M?rz bis 31. M?rz…

Soft Skills sind entscheidende Kompetenzen für einen erfolgreichen Eintritt der Studierenden in den Arbeitsmarkt. Die Integration aktiver Lernmethoden in die Lehrpraxis kann die Lernerfahrung der Universit?tsstudent:innen insbesondere beim Erlernen von disziplin?ren F?chern verbessern.

Dieser…

talk&share – das fachübergreifende Austauschformat über Lehre des Referats Lehre und Studium (Digitale Konzepte und Hochschuldidaktik) und dem ZMML (Mediendidaktik) geht auch im Jahre 2021 weiter. Wir greifen regelm??ig Themen des Lehrens und Lernens in einer digitalen Welt auf und wollen gemeinsam…

Die Corona-Pandemie hat die digitale Leistungsmessung in der Hochschullehre in besonderen Fokus gerückt. Dieser WebTalk der Gesellschaft für Informatik und des Stifterverbandes beleuchtet auf den Stand der elektronischen Prüfungs- und Bewertungsformate in Deutschland.

Vom diagnostischen…

Sie ben?tigen im Sommersemester 2021 Hilfe bei der Umgestaltung Ihrer Lehre mit digitalen Medien? Auch dieses Semester k?nnen wir wieder die aus den Studienkontengeldern finanzierte Kleinprojektf?rderung

"Win a Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien"

ausschreiben. Bei erfolgreichem…

Die Tagung ?Inverted Classroom and beyond“ ist inzwischen ein nicht wegzudenkender Impulsgeber für die Weiterentwicklung des Inverted Classroom Modells sowie von innovativer Hochschuldidaktik im deutschen Sprachraum und darüber hinaus.

Gerade jetzt, in der Aufarbeitung eines erzwungenen Wechsels…

2021 bietet die neu gestartete Stiftung Innovation in der Hochschullehre regelm??ig Workshops, Tagungen und Think Tanks an, um Raum für Impulse, Diskussionen, Weiterbildung und Vernetzung zu geben. Die 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 richten sich an Akteurinnen und Akteure der Hochschullehre, beziehen aber auch…

2talk&share – das fachübergreifende Austauschformat über Lehre des Referats Lehre und Studium (Digitale Konzepte und Hochschuldidaktik) und dem ZMML (Mediendidaktik) geht auch im Jahre 2021 weiter. Wir greifen regelm??ig Themen des Lehrens und Lernens in einer digitalen Welt auf und wollen gemeinsam…

2talk&share – das fachübergreifende Austauschformat über Lehre geht weiter. Wir greifen regelm??ig Themen des Lehrens und Lernens in einer digitalen Welt auf, stellen einander Konzepte, Tools und Ideen vor, tauschen Erfahrungen aus und diskutieren L?sungen. Am n?chsten Mittwoch findet der dritte…

2talk&share – ein neues fachübergreifendes Austauschformat über Lehre des Referats Lehre und Studium in Kooperation mit der Hochschuldidaktik und dem ZMML .

Wir m?chten regelm??ig Themen des Lehrens und Lernens in einer digitalen Welt aufgreifen und gemeinsam mit Ihnen Konzepte, Tools und Ideen…

Campus Innovation 2020 mit virtuellem Kurzprogramm

Die gemeinsame Pr?senzveranstaltung von Campus Innovation und Konferenztag UHH ist auf 2021 verschoben. Zum geplanten Datum 19. und 20. November 2020 veranstaltet das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) ein kleines, virtuelles Kurzprogramm über die…

Die derzeit geltenden Hygienevorschriften erfordern die Einhaltung von maximalen Belegungszahlen für Veranstaltungsr?ume und der M?glichkeit der Nachverfolgung im Infektionsfall. Aufgrund dessen ist es notwendig, die Teilnehmenden einer Veranstaltung auf die Pr?senztermine aufzuteilen. Die Zuteilung…

Sie wollen Ihre Pr?senzveranstaltung auf Video aufzeichnen oder für Teilnehmende als Stream bereitstellen? Die Universit?t Bremen rüstet zum Wintersemester (u.a.) fünf R?ume mit Technik aus, um verschiedene Szenarien für ein hybrides Semester zu unterstützen:

• Gro?er H?rsaal HS-2010 (gro?e…

Wusstest du z.B.,

• dass…du 100GB Speicherplatz für all deine Dateien in der Campus-Cloud der Uni Bremen hast?
• du in Stud.IP eigene Studiengruppen für Gruppenarbeiten anlegen kannst, die wie eine eigene Veranstaltung nur für dich bzw. euch sind?
• du dank dem Zugang der Bibliothek Filme streamen…

Das Hochschulforum Digitalisierung, e-teaching.org und GMW laden ein zur Kür der Champions des digitalen Sommersemesters 2020! #Semesterchampion(s) - Nur dank Ihnen wurde das digitale Sommersemester an deutschen Hochschulen gemeistert! Diese besondere Leistung k?nnen Sie jetzt wertsch?tzen, indem…

Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) bietet in Kooperation mit dem Hochschulforum Digitalisierung (HfD) und dem Portal e-teaching.org ab dem 3.8.2020 ein Peer-to-Peer-Beratungsnetz an, in dem Lehrende und Akteure in Service-Ein­richt­ungen in einem zweimonatigen Prozess Ideen,…

Im EU Projekt eLene 4 Life ist mit der Beteiligung des ZMML ein Dynamic Toolkit entwickelt worden, der eine Sammlung innovativer Lehraktivit?ten und -methoden zur Entwicklung von Soft Skills beinhaltet. Durch die Integration dort angebotener aktivierender Lernmethoden in die Fachlehre sollen die…

Das Multimedialabor im MMKH hat in den vergangenen Monaten verschiedene Online-Workshops u.a. im Bereich Medienproduktion (Audio & Video), Videokonferenzen, Rechtsfragen, angeboten und stellen diese nun dankenswerterweise nach der Durchführung zum Ansehen (und teilweise auch mit den Pr?sentationen…

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Das ?Corona-Semester" hat dazu geführt, dass viele Hochschullehrende, die bisher noch wenig oder gar keine Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien hatten, im Sommersemester 2020 auf Online-Lehre umgestiegen sind. Vor allem für sie haben e-teaching.org, das…

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e-teaching.org, das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) haben einen 14-t?gigen Kompaktkurs entwickelt, der sich  insbesondere an (Hochschul-) Lehrende mit wenig Erfahrung mit dem Einsatz digitaler Medien wendet.…

Liebe Lehrende,

Das Sommersemester steht unmittelbar bevor und wird aller Wahrscheinlichkeit nach überwiegend online stattfinden. Um Sie bei der digitalen (Um-)Gestaltung Ihrer Lehrveranstaltungen zu unterstützen, haben wir auf der Seite Virtuelle Lehre u.a. Mediendidaktische Hinweise, eine…

Prof. Dr. Thomas Hoffmeister zur aktuellen Situation der Lehre in Zeiten der CoViD-19 Krise

Am 23. M?rz wird Stud.IP von der Version 4.0 auf Version 4.4 aktualisiert, d.h. an diesem Tag ist Stud.IP zwischen 09:00 und 18:00 Uhr NICHT erreichbar.

Innovative digitale Elemente in ihre Lehre einbinden, das wollen die Lehrenden, die das Zentrum für Multimedia in der Lehre (ZMML) 2020 im Rahmen von ForstA digital begleiten darf. Im Zentrum steht bei den gef?rderten 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 die Einführung von Blended Learning-Formaten, drei der vier…

Im Wintersemester 2019/20 wurden im Rahmen der ZMML-Kleinprojektf?rderung ?Win A Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien“ erneut spannende Lehr- bzw. Lernszenarien mit verschiedenen Stud.IP-Werkzeugen wie DoIT! und EduWork Builder entwickelt und umgesetzt. Am Dienstag, den 04. Februar wer…

Sie m?chten die vielf?ltigen M?glichkeiten von Stud.IP, Selfassessments, Audience Response Systeme, Lernmodule, Webinare oder Erkl?rvideos einsetzen und haben spannende Ideen für die didaktische Gestaltung ihrer Lehre mit digitalen Werkzeugen? Auch für das kommende Sommersemester k?nnen beim ZMML…

Am 4. Dezember 2019 fand die 5. Standing Conference im Rahmen des Tags der Lehre statt. Zentrale Frage war, welche Anforderungen der digitale Wandel an Universit?t, Lernorganisation, Lernformate und Inhalte stellt. Nach zwei Vortr?gen zur Hochschullehre in der digitalen Welt (Prof. S?nke Knutzen,…

Der Preis für hervorragende Lehre an der Universit?t Bremen, der Berninghausen-Preis, geht dieses Jahr u.a. an Prof. Dr. Anna F?rster. Sie erh?lt die Auszeichnung in der Kategorie ?Hervorragende, innovative Lehrveranstaltung“. Die Veranstaltung ?Grundlagen der Informatik” haben sie und ihr Team mit…

Wie sieht es zwei Jahre nach dem Start von ForstA digital in den gef?rderten Projekten aus? Darum ging es beim Treffen der gef?rderten Lehrenden im Zentrum für Multimedia in der Lehre (ZMML).

Praxistransfer – wie geht das eigentlich? Wie kann Wissen über den Einsatz digitaler Medien in der Lehre – sei es Erfahrungs- oder Forschungswissen – für andere nutzbar gemacht werden? Das Themenspecial von e-teaching.org befasst sich in einer Reihe von online events und erg?nzenden Beitr?gen mit…

Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) veranstaltet regelm??ig Webinare zu E-Learning-Themen. Am 19.11.19 von 15-16 Uhr geht es um bew?hrte E-Learning-Tools und kostenlose Programme für die Erstellung und Gestaltung digitaler Lernmaterialien.

Alle Infos dazu unter…

K?nnte die Verbindung von Digitalisierung und Heterogenit?t auch ein Weg in die Zukunft für deutsche Schulen werden? Damit besch?ftigt sich Frank J. Müller, Juniorprofessor für Inklusive P?dagogik im Fachbereich Bildungs- und Erziehungswissenschaften der Universit?t Bremen in einer aktuellen Studie.…

Wie werden Soft Skills in der Hochschullandschaft vermittelt? Welche konkreten Trainingsma?nahmen nutzen Unternehmen dafür? Und was k?nnen Hochschulen und Unternehmen voneinander lernen? Zusammen mit Partnern aus Frankreich, Italien, Polen, Belgien und Schottland untersucht das ZMML in einem…

Am 08. Mai 2019 startet auf e-teaching.org eine Online-Event-Reihe zum neuen Themenspecial Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung – sind wir auf dem richtigen Weg?.

• Mittwoch, 08.05.2019, 14 Uhr: Was ist Hochschulbildung (im digitalen Zeitalter)?
• Montag, 13.05.2019, 14 Uhr: Digitale…

Am 11. und 12. M?rz trafen sich Vertreterinnen und Vertreter von E-Learning L?ndereinrichtungen und (Landes-) Initiativen an der Universit?t Bremen, um sich über aktuelle Aktivit?ten und Projekte in den Bundesl?ndern auszutauschen. Dieser informelle Arbeitskreis trifft sich bereits seit 2003 zweimal…

Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Lernvideos des FB07 und des ZMML

Worauf kommt es beim wissenschaftlichen Arbeiten an? Die Lernvideos des ZMML entstanden in Kooperation mit dem Fachbereich Wirtschaftswissenschaft im Rahmen des Projektes ForstA unter der Verantwortung von Dr.…

Im Wintersemester 2018/19 wurden im Rahmen der ZMML-Kleinprojektf?rderung

?Win A Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien"

wieder spannende und vielf?ltige Lehr- bzw. Lernszenarien mit verschiedenen digitalen Werkzeugen entwickelt und umgesetzt. Beispiele sind StudIPads für…

Sie m?chten im Sommersemester 2019 digitale Medien zur Unterstützung Ihrer Lehre einsetzen? Auch diesmal k?nnen wir wieder die aus den Studienkontengeldern finanzierte Kleinprojektf?rderung

"Win a Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien"

ausschreiben. Bei erfolgreichem Antrag…

ARSnova ist ein an der TU Mittelhessen entwickeltes Audience Response System, mit dem vor, w?hrend und nach einer Lehrveranstaltung auf sehr einfache Weise Wissensfragen gestellt, Informationen gesammelt, H?rsaalexperimente durchgeführt, Fragen der Studierenden gesammelt und Feedback eingeholt…

Vom 22.10.2018 bis 10.02.2019 veranstaltet ein Team von e-teaching.org, dem Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) einen web-basierten Kurs zu spannenden E-Learning-Themen. Das Special richtet sich vor allem an Lehrende, aber auch an…

Am 9.10.2018 veranstaltete der Fachbereich 11 - Human und Gesundheitswissenschaften das erste Neue-innovative-Lehre-Treffen (NiL-Treffen). Mehr als 30 Lehrende der Psychologie, Pflegewissenschaft und Gesundheitswissenschaften kamen zu der Veranstaltung, um binnen einer Stunde an vier Thementischen…

Im Dezember 2007 wurde das Testcenter mit seinen 120 Arbeitspl?tzen er?ffnet, mit damals moderner und leistungsf?higer Ausstattung. Jetzt, 11 Jahre und 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 als 150.000 Prüfungsleistungen sp?ter, wurde es Zeit, die Hardware auf den aktuellen Stand der Technik zu bringen. Nach einer vierw?chigen…

Mit dem Projekt ProOER war die Universit?t Bremen an dem bundesweiten F?rdernetzwerk OERinfo beteiligt. In vier Ma?nahmen, von Einzelberatungen und Workshops für Stakeholder über Kleinprojektf?rderungen bis hin zu Fragen der technischen Infrastruktur wurde das Thema OER erfolgreich auf den Weg…

eGeneral Studies sind videobasierte, fachbereichsübergreifende Online-Lehrveranstaltungen im Bereich Facherg?nzende Studien, die jeweils mit einer E-Klausur im Testcenter abschlie?en. Seit dem Start im Sommersemester 2010 mit sechs 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 und 59 Klausuren wurde das Angebot kontinuierlich…

Auch im Wintersemester 2018/19 k?nnen wir wieder die aus den Studienkontengeldern finanzierte Kleinprojektf?rderung "Win a Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien" durchführen. Leider haben wir die Zusage diesmal sehr sp?t erhalten, so dass der Bewerbungszeitraum diesmal sehr kurz ist. …

Dieses Angebot richtet sich an Lehrende, die schon seit 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 als einem Semester das Testcenter für ihre Klausuren oder Eingangstests nutzen. Gemeinsam analysieren wir, wie ihre Prüfung noch besser an die Lernziele und Kompetenzniveaus Ihrer Lehrveranstaltung angepasst werden kann und wo…

Im Sommersemester 2018 wurden im Rahmen der ZMML-Kleinprojektf?rderung ?Win A Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien" erneut spannende Lehr- bzw. Lernszenarien mit Stud.IP Werkzeugen (u.a. EduWorkBuilder und StudIPads), ILIAS-Tests, dem Uni Bremen Blogsystem, Erkl?rvideos und vieles 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育…

Der Workshop gibt einen ?berblick über das Finden und Verwenden von offenen Bildungsmaterialien (OER) in der Lehre. Neben der Recherche von OER in geeigneten Portalen vertiefen die Teilnehmenden ihr Wissen über Creative Commons-Lizenzen. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung. Nach kurzem…

Mal eben den Experten aus New York in das Seminar holen, verhinderte Kollegen bei wichtigen Meetings dabei haben oder einfach nur Reisekosten sparen? Mit dem Fernarbeiter wird dies ohne teure Videokonferenzanlage oder aufw?ndige Webkonferenztechnologie m?glich. Der Fernarbeiter ist ein von überall…

Alle Nutzer*innen von Stud.IP bekommen seit dem 22. Mai 2018 eine an die DSGVO angepasste Datenschutzerkl?rung angezeigt und müssen einmalig best?tigen, diese gelesen und verstanden zu haben. Die neue Datenschutzerkl?rung für Stud.IP basiert auf der Datenschutzerkl?rung der Universit?t Bremen.

Hint…

Noch bis zum 15.07.2918 besch?ftigt sich e-teaching.org in einem Themenspecial mit der Frage, wie digitale Medien dazu beitr?gen k?nnen, angesichts einer zunehmend heterogenen Studierendenschaft an Hochschulen die sich daraus ergebenen Chancen positiv in die Lehre einzubeziehen und die sich…

Am 07. Mai 2018 findet im ZMML eine Informationsveranstaltung zum neuen Urheberrechtsgesetz statt. Referentin ist die Juristin Frau Dr. Janine Horn vom ELAN e.V.

Drei Wochen Twitter oder kurz #dreiwot ist ein l?nderübergreifendes Kursangebot der Universit?t Bremen, Hochschule Luzern und weiteren Partner-/innen.

Der kostenfreie Onlinekurs startet am 22. Mai 2018. Im Verlauf von drei Wochen lernen Sie Twitter anhand kleiner Aufgaben kennen, die Sie zeitlich…

Am 16. April fand der zweite Workshop "Lernen mit Videos" für die im Rahmen des Projektes ForstA digital gef?rderten Lehrenden statt. Diese werden über einen Zeitraum von zwei Jahren vom ZMML bei der Umsetzung ihrer Digitalisierungsvorhaben umfassend begleitet, beraten und unterstützt.

Prof. Dr.…

Am 13. April 2018 fand wieder die Standing Conference statt, diesmal zum Thema ?Forschendes Lernen und Kompetenzorientiertes Prüfen". Das ZMML war mit dem Workshop ?Kompetenzorientiertes Prüfen in (E)-Klausuren - Widerspruch oder Herausforderung" vertreten.

Ein Mal im Jahr treffen sich alle Entwicklerinnen und Entwickler von Stud.IP, um sich über neue Technologien auszutauschen, Projekte vorzustellen oder gemeinsam etwas zu erarbeiten. Die Entwicklungstagung 2018 fand dieses Mal am 15. und 16. M?rz an der Universit?t Bremen statt.

Ein Mal im Jahr treffen sich alle Entwicklerinnen und Entwickler von Stud.IP, um sich über neue Technologien auszutauschen, Projekte vorzustellen oder gemeinsam etwas zu erarbeiten. Die Entwicklungstagung 2018 findet am 15. und 16. M?rz an der Universit?t Bremen statt.

Am 7. M?rz fand im ZMML die Auftaktveranstaltung für das Projekt ForstA digital statt. Die im Rahmen des Projektes gef?rderten Lehrenden werden über einen Zeitraum von zwei Jahren vom ZMML umfassend begleitet, beraten und unterstützt.

Am 19. Februar haben wir auf die Stud.IP Version 4.0 umgestellt!

Stud.IP wird sich bald in einem neuen Gewand zeigen, am 19. Februar stellen wir auf die aktuelle Version 4.0 um. Ab 9:00 bis voraussichtlich 18:00 Uhr ist daher kein Login m?glich!

§ 60a UrhG ersetzt ab dem 1. M?rz den § 52a UrhG

Zusammen mit dem Relaunch der Uni-Webseite ist das ZMML mit seinem Webauftritt in das CMS der Universit?t umgezogen.

Informieren, ausprobieren und Erfahrungen austauschen. Im Rahmen eines Markts der M?glichkeiten pr?sentierte das ZMML der Uni-?ffentlichkeit am 22. November 2017, unmittelbar vor Verleihung des Berninghausenpreises, seine E Learning Angebote, Kompetenzbereiche und Projekte.

Am 19. und 20. September 2017 richtete die Universit?t Bremen das vierte E-Prüfungs-Symposium (ePS) aus.

Kleinprojektf?rderung für E-Learning-Anwendungen

Das Thema Blended Learning stand im Zentrum der Standing Conference der Universit?t Bremen am 07. Juni im Haus der Wissenschaft.

KMK und VG Wort einigen sich auf Pauschalvergütung bis zum 1. M?rz 2018. Bis dahin darf weiter wie bisher urheberrechtlich geschützes Material für die Lehre z.B. in Stud.IP oder im Uni-Blog zur Verfügung gestellt werden.