Veranstaltungsarchiv

Auf dieser Seite finden Sie die Dokumentation früherer 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 des ZMML. Wichtige kommende 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 werden in der Newsübersicht angekündigt.

Stud.IP Tagung 2025 in G?ttingen
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育| Stud.IP|

Stud.IP-Tagung am 17. und 18. September 2025 in G?ttingen

Die Herbsttagung richtet sich an Betreiber:innen und Anwender:innen von Stud.IP, und das spieglt sich auch im Programm wieder: Neben der Vorstellung von Stud.IP 6 und neuen Funktionen steht vor allem der praktische Einsatz in Lehre und Verwaltung im Vordergrund.


Jupyter Logo
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JupyterHub an der Universit?t Bremen. Kurzvorstellung am 26. August 2025, 14:00 - 14:30 Uhr

Die Universit?t Bremen erm?glicht allen Angeh?rigen die Nutzung der Open-Source-Software Jupyter über einen eigenen Hub. Sie m?chten den Cloud-Service genauer kennenlernen? Wir bieten in 30 Minuten eine kurze Einführung an.


OERcammp Logo Redesign 2024
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OERcamp Hannover 2025 am 4. bis 6. September: Community-Veranstaltung zu offener Bildung

Das OERcamp findet vom 4. bis 6. September 2025 in Hannover statt. Die Anmeldung wird für alle drei Tage oder gezielt für einzelne Schwerpunkte m?glich sein, vom Community-Treffen über das gro?e Barcamp bis zum Tag der Praxis-Workshops am Samstag.


Logo von Digital qualifiziert – Weiterbildung an Hochschulen gestalten
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Digital qualifiziert – Weiterbildung an Hochschulen gestalten (e-teaching.org Themenspecial, 19.05. - 31.07.2025), N?chster Termin am Montag, 23. Juni 2025 | 14.00-15.15 Uhr |

Das Themenspecial ?Digital qualifiziert – Weiterbildung an Hochschulen gestalten“ bietet fundierte Einblicke in die Gestaltung digitaler Weiterbildung an Hochschulen.


Themenbild Projekt proOER
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Abgesagt: ZMML Workshop ?Rechtliche Aspekte von OER in der Lehre“ 27. Juni 2025 von 10:00 bis 11:30 Uhr (Zoom)

Open Educational Resources (OER) sind Lehr- und Lernmaterialien, die unter einer offenen Lizenz zur Nutzung ver?ffentlicht werden. Die Universit?t Bremen empfiehlt den Lehrenden in ihrer OER-Policy die Erstellung und Verwendung von OER in der Lehre.


ViTeach Logo 2025
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?ViTeach 25 – Intelligent. Kollaborativ. Verantwortungsvoll“. Tagung über videobasierte Lehre am 23. September (Virtuell)

Die ViTeach 25 (VCRP, MMKH, elan) widmet sich am 23. September 2025 der Frage, wie videobasierte Lehre im digitalen Zeitalter zukunftsf?hig, gemeinschaftlich und verantwortungsvoll gestaltet werden kann.


Centrum für Hochschulentwicklung Logo
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CHEtalk feat. Hochschulforum Digitalisierung: "Technik funktioniert – was nun? – Didaktische Herausforderungen & bew?hrte Methoden für hybride Lehre" (17. Juni 2025, 12:00 Uhr - 13:00 Uhr)

Im Verbundprojekt ?Berliner Netzwerk Hybride Lehre“ stehen didaktische und technische Fragestellungen im Mittelpunkt: Innovative Konzepte werden erforscht und entwickelt, um hybride Lehr-Lern-Settings an Hochschulen bestm?glich zu unterstützen. Diese Formate bieten ein gro?es Potenzial zur F?rderung…


Weiblicher Roboter steht in einer Bibliothek vor einem Tisch mit einem ge?ffneten Buch
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SuUB: KI-Tools im wissenschaftlichen Arbeits- und Schreibprozess für Forschende, Lehrende und Studierende

Neu ab dem Sommersemester 2025: Diese neue Trainingsreihe KI-Tools im wissenschaftlichen Arbeits- und Schreibprozess richtet sich an Forschende, Lehrende und Studierende, die ihre Kompetenzen im Umgang mit KI-gestützten Anwendungen vertiefen m?chten.


Opencast
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SKILL Lehr-Lounge: 27. Mai | 12:00 Uhr | Barrierefreie Lehre durch automatisierte Aufzeichnung & automatisierte Untertitelung mit Opencast

Bei der didaktischen Gestaltung Ihrer Lehre k?nnen Ihnen KI-Tools sehr behilflich sein. Sie nehmen Ihnen aufw?ndige ?bersetzungst?tigkeiten ab, helfen Ihnen bei Formulierungen und erstellen in kürzester Zeit Zusammenfassungen.


Centrum für Hochschulentwicklung Logo
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CHEtalk feat. Hochschulforum Digitalisierung: Digitale Labore & CO(IL) – Hybride Anwendungsszenarien in der Praxis (Di., 27. Mai 2025, 12:00 Uhr - 13:00 Uhr)

In dem zweiten Webinar der Veranstaltungsreihe stehen Anwendungsszenarien der hybriden synchronen Lehre im Fokus. Die eingeladenen Referent*innen berichten aus der Praxis, um Interessierten einen Einblick in ihre Erfahrungen zu geben und Fragen zu beantworten.