Abschlussfeier Master of Education

alle Fotos: ? Matej Meza, Universit?t Bremen
alle Fotos ? Matej Meza / Universit?t Bremen

Rund 270 Studierende haben im Prüfungsjahr 2025 ihr Lehramtsstudium an der Universit?t Bremen abgeschlossen. Etwa 80 von ihnen nahmen Ende Oktober an der feierlichen Verabschiedung im Festsaal der Bremischen Bürgerschaft teil.

Nach der Begrü?ung durch Professor Christian Palentien, Direktor des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung und Bildungsforschung, richtete Bürgerschaftspr?sidentin Antje Grotheer pers?nliche Worte an die Absolvent:innen. Auch der frisch ins Amt berufene Senator für Kinder und Bildung, Mark Rackles, würdigte die neuen Lehrkr?fte. In seinem Gru?wort betonte er: ?Ich freue mich sehr, dass unsere engagierten Lehramts-Absolventinnen und Absolventen nun in die Schulen gehen und dort die Kollegien verst?rken. Mit ihrem Wissen, ihrer Motivation und ihrem p?dagogischen Engagement bringen sie neuen Schwung in die Klassenzimmer und leisten einen wichtigen Beitrag für gute Bildung in Bremen. Mehr als die H?lfte dieser erfolgreichen jungen Menschen bringen übrigens eine Migrationsgeschichte mit. Für mich ist das ein Zeichen dafür, dass Bremen bunt, vielf?ltig und divers und Bildungsgerechtigkeit hier nicht nur ein Schlagwort ist.“

Professorin Maren Petersen, Konrektorin für Lehre und Studium an der Universit?t Bremen und selbst in der Lehramtsausbildung t?tig, ermutigte die Absolvent:innen, sich selbst treu zu bleiben und die Freude am Lernen zu behalten:?Allen Absolvent:innen wünsche ich viel Freude, Inspiration und Zuversicht im Beruf. Sie haben im Studium schon sehr viel geschafft, und zugleich liegt im Referendariat und darüber hinaus noch vieles vor Ihnen: neue Erfahrungen im Unterricht, viele Begegnungen mit jungen Menschen und jede Menge Chancen, selber etwas zu lernen. Alles Gute für Ihren weiteren Weg!“

Von Kommadidaktik bis zu Mikrocontrollern: F?rderpreise für herausragende Masterarbeiten

Im Mittelpunkt der Veranstaltung stand anschlie?end die Verleihung der beiden F?rderpreise für herausragende Masterarbeiten, die jeweils mit 750 Euro dotiert sind. Damit wurde der wissenschaftliche Teil der Lehramtsausbildung gewürdigt. Die pr?mierten Arbeiten stehen exemplarisch für Transfer, Entwicklung und Innovation in der Lehrkr?ftebildung. Sie wurden in diesem Jahr vom Verein unifreunde Bremen e.V. und vom Verein Alumni der Universit?t Bremen e.V. gestiftet sowie durch die Fachbereiche Erziehungs- und Bildungswissenschaften und Sprach- und Literaturwissenschaften unterstützt.

Einer der beiden F?rderpreise ging an Marie Bothmer für ihre Arbeit im Fach Deutsch mit dem Titel:?Kommadidaktik im Kreuzfeuer: Phonologisch-semantischer, lexikalischer, intuitiver oder syntaxbasierter Ansatz? Eine empirische Studie.“ Der zweite F?rderpreis wurde Annica Sch?nfeld für ihre Arbeit im Fach Sachunterricht verliehen:?Kindervorstellungen zur technischen Funktionsweise von Mikrocontrollern am Beispiel des Calliope Mini.“ Beide Arbeiten verbinden aktuelle fachwissenschaftliche Erkenntnisse mit innovativen fachdidaktischen Konzepten.

Das ZfLB und die lehrerbildenden Fachbereiche veranstalten 2025 mit Unterstützung der Alumni der Universit?t Bremen e.V. und den Unifreunden* alle Absolvent*innen zu ihrem bestandenen Master of Education der Studieng?nge des Lehramts.

Im Festsaal der Bremischen Bürgerschaft im 2. Obergeschoss (Am Markt 20, Bremen) findet die Veranstaltung am Freitag, den 24.10.25 von 17:00 - 18:30 Uhr statt, Einlass ist eine halbe Stunde vor Beginn. Es wird ein vielf?ltiges Programm geben, das Gru?worte verschiedener Redner*innen (Gastgeberin, Senator, Konrektorin für Lehre+Studium, Vertreter:in aus dem LIS) beinhaltet, die Ehrung der besten f?cherbezogenen Masterarbeiten, aus der herausragende Masterarbeiten, die die definierten Kriterien erfüllten, mit einem F?rderpreis ausgezeichnet werden. Die Feier wird von einem Fotografen begleitet, wobei eine Auswahl der eindrucksvollsten Momente auf dieser Webseite ver?ffentlicht wird. Aufgrund der hohen Anmeldezahlen und kapazit?rer Auslastung des Raumes sind in diesem Jahr leider keine Begleitpersonen (aus Freundes-/Familienkreis) zugelassen. Es wird ebenfalls ein auflockerndes Begleitprogramm eines au?ergew?hnlich instrumentierten Musikerduos -Cinnamon Moon- erwartet. Nach dem offiziellen Teil der Veranstaltung werden erfrischende Getr?nke bereitgestellt, um auf den Abschluss des Studiums und den früheren (Ausbildungs-)Lebensabschnitt anzusto?en. Wir freuen uns auf einen bunten Abend mit abwechslungsreicher Unterhaltung und mit Ihnen!

Das ZfLB dankt den F?rderern in 2025: Alumni der Universit?t Bremen e.V., Unifreunde e.V. Bremen und den Fachbereichen 10 und 12

Name	Studiengang M.Ed. an	Titel der Masterarbeit	verfasst im Fach	Gutachter:in
Bothmer, Marie (F?rderpreis)	Gymnasien/Oberschulen	Kommadidaktik im Kreuzfeuer: Phonologisch-semantischer, lexikalischer, intuitiver oder syntaxbasierter Ansatz? Eine empirische Studie.	Germanistik	S. Schallenberger, M. Kepser
Fast, Franziska	Gymnasien/Oberschulen	AUS ALT MACH NEU - Bildung für nachhaltige Entwicklung im Kunstunterricht: Upcycling von Kleidung mithilfe des Siebdruckverfahrens	Kunst, ?sthetische Bildung	M. Peters, N. Dicke
Kusnatzki, Claudia	Berufliche Schulen	Ethische Sensitivit?t von Auszubidenden und Studierenden der Pflege - Eine Erhebung pflegeethischer Kompetenz	Pflegewissenschaft	I. Darmann-Finck, M. Gessler
Luschei, Guillaume	Gymnasien/Oberschulen	F?rderung politischer Urteilsbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Franz?sischunterricht der Sekundarstufe II	Franz?sisch, (Politik)	K. Heyder, G. G?decke
Meyer, Anna-Lena	Weiterbildung IP	Ressourceneffiziente Planung, Durchführung und Evaluation von Teamteaching an Bremer Oberschulen	Weiterbildung Inklusive P?dagogik	K. Schiedt, I. Arndt
Michael, Marten	Gymnasien/Oberschulen	Die Entwicklung der Aufgabenkultur über ein Jahrhundert Physikschulbücher	Physik	C. Kulgemeyer, M. Costan
Peters, Marlene	Gymnasien/Oberschulen	Die Darstellung des Geschlechts in Schulbüchern: Eine qualitative Inhaltsanalyse der Geschlechter-repr?sentationen in Biologie-Schulbüchern des Bundeslandes Bremen	Biologie	D. Ostersehlt, A. Beniermann
Rieck, Romy	Grundschulen	Dialogisches Lesen in inklusiven Lerngruppen mit unterstützt kommunizierenden Schüler*innen	Inklusive P?dagogik	D. Schütz, E. Schwarzenberg
Sch?nfeld, Annica (F?rderpreis)	Grundschulen	Kindervorstellungen zur technischen Funktionsweise von Mikrocontrollern am Beispiel des Calliope Mini	Interdiszipl. Sachbildung, Sachunterricht	L. Murmann, I. Bockermann
Teiwes, Sina	Grundschulen	"Schon gefunden! Ah nein, dann ist es spiegelverkehrt." - Vorgehensweisen von Viertkl?ssler:innen bei der Bearbeitung ausgew?hlter Spielsituationen	E - Mathe	J. von Ostrowski, B. Th?ne
Weise, Melanie	Gymnasien/Oberschulen	Zust?ndigkeitsaushandlungen zwischen Eltern und Klassenleitungen. Eine Grounded Theory-Studie zur Perspektive von Eltern und Elternkooperation an Schulen	Erziehungswissenschaft	S. Thünemann, M. Hoppe

Einige der besten Masterarbeiten (aus den F?chern) sind auf dieser Seite zur Ansicht/als Download verlinkt worden:

Claudia Kusnatzki: Ethische Sensitivit?t von Auszubidenden und Studierenden der Pflege - Eine Erhebung pflegeethischer Kompetenz.

Marten Michael: Die Entwicklung der Aufgabenkultur über ein Jahrhundert Physikschulbücher.

Annica Sch?nfeld (F?rderpreis): Mikrocontroller im Sachunterricht. Erlebensweisen von Kindern zur technischen Funktionsweise des Calliope mini (in Open Access)

Sina Teiwes: “Schon gefunden! Ah nein, dann ist es spiegelverkehrt -Vorgehensweisen von Viertkl?ssler:innen bei der Bearbeitung ausgew?hlter Spielsituationen”

Das ZfLB vergab auch im Jahr 2025 wieder F?rderpreise für exzellente Masterarbeiten in der Lehrerbildung. Die F?rderpreise werden für herausragende Abschlussarbeiten aus den Master of Education-Studieng?ngen vergeben, die von einer Jury gesichtet wurden, um sie zu begutachten und zu einer Entscheidung zu gelangen. Die F?rderpreise waren diesmal mit 750 Euro dotiert und wurden feierlich auf unserer M.Ed.-Feier überreicht. Wir bedanken uns bei allen Beteiligten für die Einreichungen in diesem Jahr und natürlich auch bei der Jury.

Die Lehramtsabsolvent*innen der Universit?t Bremen werden derzeit besonders umworben

Am Freitag, den 25.10.2024 fand die feierliche Verabschiedung der Lehramtsstudierenden des Prüfungsjahres 2024 statt. Insgesamt haben 292 Studierende ihr Lehramtsstudium an der Universit?t Bremen abgeschlossen; davon trafen sich etwa 110 Absolvent*innen mit Angeh?rigen und Freunden zur feierlichen Verabschiedung im gro?en H?rsaal. Prof. Dr. Christian Palentien, Direktor des ZfLB, begrü?te die Teilnehmenden. Zur Einführung berichteten Ute Treptow vom Alumniverein der Universit?t und Rüdiger Kück (Vorstands-mitglied der Unifreunde e.V.) von ihrem Engagement für die Lehramtsabsolvent*innen und den diesj?hrigen F?rderpreis für herausragende Abschlussarbeiten im Master of Education. In diesem Jahr lie? es sich die Senatorin für Kinder und Bildung für das Land Bremen, Sascha Aulepp nicht nehmen, pers?nlich das Wort an die Absolvent*innen zu richten. In ihrem Gru?wort betonte sie die hohe Bedeutung gut ausgebildeter Lehrkr?fte für die Schulen in Bremen und warb für den Berufseinstieg: ?Bleiben Sie in Bremen und gestalten Sie unser Schulsystem mit“. Swantje Hüsken (Amtsleiterin vom Schulamt Bremerhaven) versprach Abenteuer am Standort Bremerhaven, der sich bereith?lt, kommende Absolvent*innen aufzunehmen. Prof. Dr. Maren Petersen, Konrektorin für Lehre und Studium der Universit?t Bremen wünscht allen Absolvent*innen Mut für das bevorstehende Referendariat. Die Konrektorin, selbst in der Lehramtsausbildung t?tig, zeigte auf, dass gerade angesichts gro?er Umbrüche im Bildungssystem Experimentierfreude und Offenheit der Absolvent*innen gefragt sind: ?Unsere Schulen stehen durch den Einsatz von KI vor gro?en Ver?nderungen. Damit dieser Wandel für alle gut gelingt, kommt der neuen Lehrergeneration eine zentrale Rolle zu. Sie, liebe Absolvent*innen, bringen aus Ihrem Studium fundiertes Fachwissen und frische Perspektiven mit, von denen auch Ihre Kolleg*innen profitieren werden. Ich bin zuversichtlich, dass Sie die vor Ihnen liegenden Herausforderungen verantwortungs-bewusst und engagiert meistern werden!“
Silke Engelhardt, die Leiterin der Abteilung Ausbildung am Landesinstitut für Schule -LIS- sprach ebenfalls eine herzliche Einladung an die Lehramtsabsolvent*innen aus, das Referendariat in Bremen zu absolvieren und gab konkrete Einblicke in die Ausbildungspraxis am LIS, bei der viel Raum für Reflexion und Erprobungen bestehe. Die Universit?t Bremen wünscht allen Absolvent*innen in den Master of Education Studieng?ngen alles Gute für die n?chste Phase und den neuen Lebensabschnitt.

Die diesj?hrigen F?rderpreise für herausragende Abschlussarbeiten im Master of Education wurde auf der M.Ed.-Abschlussfeier vergeben. Die beiden mit jeweils 750 Euro dotierten F?rderpreise, die von den Unifreunden e.V. und den Fachbereichen 9 und 12 gestiftet wurden, pr?mieren wissenschaftlich hervorragende Abschlussarbeiten im Lehramt, die signifikante Beitr?ge für Schule und Unterricht liefern.

Neben den beiden pr?mierten Arbeiten erhielt die Arbeit von Malin Homann im Fach Spanisch zu der Sprachlernmotivation und zum Abwahlverhalten von Schüler*innen mit Spanisch als dritter Fremdsprache eine besondere Nennung, da sie wichtige Beitr?ge in dem für Abschlussarbeiten innovativen Feld der empirischen Bildungssteuerung liefert. Eine exzellente wissenschaftliche und fachdidaktische Ausbildung macht die Entwicklung hervorragender Unterrichtspraxis erst m?glich!

Die Verleihung der F?rderpreise verdeutlichte, wie eng die Erfahrung einer guten wissenschaftlichen Ausbildung mit der F?higkeit zur Weiterentwicklung und Innovation in der Schulpraxis verknüpft ist.

Ausgezeichnet wurde die Arbeit von Sarah Weihrauch (im Bild links) im Fach Biologie zum Thema ?Die Lernwirksamkeit des Planspiels 'Tomaten- lecker und umweltfreundlich' im Unterricht der Sekundarstufe 1“ sowie die Arbeit von Lisa Malotki (im Bild rechts) im Fach Physik zum Thema "Entwicklung und Evaluation einer Unterrichtseinheit zum Thema Energie im Kontext des Klimawandels". Beide Arbeiten zeichnen sich aus durch eine hohe methodische Güte sowie eine enge Verzahnung der entwickelten Unterrichtspraxis mit fachdidaktischer Theorie und epochal bedeutsamen Themen wie Nachhaltigkeit und Klimaschutz. Sie legen damit exemplarische Grundsteine im Bereich der evidenzbasie-renden Unterrichtsentwicklung in ihrem jeweiligen Fach.

Das ZfLB und die lehrerbildenden Fachbereiche veranstalten 2024 mit Unterstützung der Alumni der Universit?t Bremen e.V. die Abschlussfeier für die Absolvent*innen der M.Ed.-Studieng?nge.
Die Preisverleihung des F?rderpreises wird von den Fachbereichen 9 und 12, sowie erstmalig von den Unifreunden unterstützt.

Programmübersicht

Musik	Anna-Marie Meyer + Ben Kolschewski, Lehramtsabsolvent*in (im Fach Musik)
Begrü?ung	Prof. Dr. Christian Palentien (Direktor des ZfLB)
Moderation	Dr. Marion Brüggemann (Gesch?ftsführerin des ZfLB)
Er?ffnungstalk	mit Ute Treptow (Alumni-Vorstand) und Rüdiger Kück (Unifreunde e.V., Bremen)
Gru?worte	Sascha Aulepp (Senatorin für Kinder und Bildung), Swantje Hüsken (Schulamt Bremerhaven)
Theater Inflagranti	Frank Stuckenbrok, Tinka Klindtwort
Gru?worte	Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen (Konrektorin für Lehre und Studium, Universit?t Bremen)
Gru?worte	Silke Engelhardt (Leiterin der Abteilung Ausbildung, Landesinstitut für Schule)
Musik	Anna-Marie Meyer + Ben Kolschewski
Verleihung der beiden F?rderpreise	Interviews mit den beiden Preistr?gerinnen und der/dem Dozentin
Theater Inflagranti	Frank Stuckenbrok, Tinka Klindtwort
Verabschiedung von allen Absolvent*innen	mit der Ehrung der besten Masterand*innen der F?cher
Schlussworte	Prof. Dr. Christian Palentien (Direktor des ZfLB)
Musik	Anna-Marie Meyer + Ben Kolschewski
anschlie?end: Umtrunk im Foyer	Geselliger Ausklang mit Kaltgetr?nken

Alumni der Universit?t Bremen e.V., Unifreunde e.V. Bremen, Fachbereich 9 und Fachbereich 12

Der diesj?hrige F?rderpreis für herausragende Abschlussarbeiten im Master of Education wurde auf der M.Ed.-Feier vergeben. Den mit (insgesamt) 500 Euro dotierte F?rderpreis, der von den Fachbereichen 12 und 8 gestiftet wurde, teilen sich in diesem Jahr drei Preistr?ger*innen. Mit dem ersten F?rderpreis wurde die Arbeit von Insa Mei?ner (Erziehungswissenschaften/ Mathematik) zum Thema ?Lernen mit Erkl?rvideos – Der Einfluss von Verstehenselementen auf das Verstehen von mathematischen Funktionen. Eine Mixed Method Studie“ ausgezeichnet. Neben der erstpr?mierten Arbeit wurden zwei weitere Arbeiten ausgezeichnet, die die verschiedenen Facetten des F?rderpreises idealtypisch abbilden, insbesondere den Entwicklungs- und den Transferaspekt und dies jeweils auf eine wissenschaftlich ausgezeichnete Weise vollbringen. Einen der beiden zweiten Preise erhielt Dominik Wolf für seine Arbeit ?Wortschatz-Washback: ?berlegungen zu den M?glichkeiten der F?rderung von Wortschatzkompetenz und Lerner*innenautonomie durch Vokabeltests“. Ebenfalls ausgezeichnet wurde Katharina Ro?, die mit dem Thema ?Netzwerk – Korallenriff- ?Inwieweit kann das Mystery ?Netzwerk Korallenriff“ einen Beitrag zur F?rderung der Systemkompetenz leisten?“ ein hervorragendes Beispiel zur Bildung für Nachhaltigkeit und Sensibilisierung zum Klimaschutz in der Schule.

am Donnerstag, den 12. Oktober ab 17 Uhr im gro?en H?rsaal (HS 2010)

Feierliche Verabschiedung der Lehramtsabsolvent*innen und Verleihung der F?rderpreise 2023

In Zeiten des erh?hten Lehrkr?ftebedarfs werden die Absolvent*innen der Lehramtsstudieng?nge besonders gewürdigt und so war es auch auf der diesj?hrigen ?Abschlussfeier Master of Education“.
An der Universit?t Bremen haben im aktuellen Prüfungsjahr 284 Studierende ein Lehramt abgeschlossen. Nach zuletzt etwas rückl?ufigen Absolvent*innenzahlen haben in diesem Jahr wieder 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 Studierende ihr Lehramtsstudium erfolgreich beendet.

Am Donnerstag den 12. Oktober trafen sich etwa neunzig Absolvent*innen sowie Freunde, Verwandte und Lehrende zur feierlichen Verabschiedung im gro?en H?rsaal der Universit?t, die seit einigen Jahren durch das Zentrum für Lehrerinnen-/ und Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZfLB) ausgerichtet wird.

In den Gru?worten, die Prof. Dr. Christian Palentien (Wissenschaftlicher Direktor des ZfLB), Prof. Dr. Maren Petersen in ihrer Funktion als Konrektorin für Studium und Lehre, sowie der Vertreterin der Senatorin für Kinder Bildung Dr. Ursula Held (Abteilungsleitung schulische Bildung, Aus- und Weiterbildung) und Silke Engelhardt (Leiterin der Abteilung Ausbildung am Landesinstitut für Schule) an die Absolvent*innen richteten, wurde der besondere Wert der wissenschaftlichen Ausbildung für das Berufsbild hervorgehoben. Mit ermutigenden Worten forderte die Konrektorin die Absolvent*innen auf, immer wieder Neues auszuprobieren und Herausforderungen anzunehmen. Dr. Ursula Held (SKB) warb für Bremen und sendete die Botschaft, dass die Absolvent*innen Ihre Ausbildung in Bremen fortsetzen m?gen, die universit?re Ausbildung sei der wesentliche Beitrag für die Qualit?t im Bildungssystem, wobei sie allen Absolvent*innen einen Platz in der zweiten Ausbildungsphase anbot. Silke Engelhardt (LIS) formulierte ebenfalls eine herzliche Einladung, das Referendariat in Bremen zu absolvieren und gab konkrete Einblicke in die Ausbildungspraxis, in der viel Raum für individuelle Entwicklung und Selbsterprobung sei. Martin Foth-Feldhusen (Alumni-Vorstand) teilte einige Gedanken zum Lehrer*innenberuf mit den Anwesen-den. Eingebettet in ein Programm aus Musik und Theater wurde der diesj?hrige F?rderpreis vergeben.

Darüber hinaus wurden die jeweils besten Arbeiten der F?cher benannt und die Absolvent*innen nahmen Urkunden und Blumen auf der Bühne entgegen. Die Universit?t Bremen wünscht allen Absolvent*innen in den Master of Education Studieng?ngen alles Gute für die n?chste Phase und den neuen Lebensabschnitt.

alle Fotos ? Matej Meza / Universit?t Bremen
? Matej Meza / Universit?t Bremen

Abschlussfeiern des ZfLB

Jedes Jahr (mit den coronabedingten Ausnahmen in 2020 und 2021) veranstaltete das ZfLB eine festliche Abschlussfeier für alle Master of Education - Absolvent*innen für die Schulformen Grundschule, Gymnasium/ Oberschule, Grundschule Inklusive P?dagogik und berufliche Bildung. In den vergangenen Jahren haben wir gemeinsam mit Familien und Freunden den erfolgreichen Abschluss gefeiert, da diese Feier sozusagen zu einer "Tradition" geworden ist. Im Jahr 2019 hatten wir bspw. 60 AbsolventInnen und etwa 240 G?ste, die an der Pr?senz-Veranstaltung im gro?en H?rsaal teilnahmen.

Unser vielf?ltig gestaltetes Programm beinhaltete ein Video* als Einspieler, 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育ere Gru?worte, eine Festrede, einen interaktiven Part und die eigentliche Verabschiedung, wobei ein musikalisches Duo das Fest begleitete. Es wurden zwei herausragend bewertete Masterarbeiten in der Lehrerbildung mit einem F?rderpreis gewürdigt.

Im Anschluss an den offiziellen Teil luden wir zu einem gemütlichen Ausklang mit Getr?nken zum Ansto?en zu Gespr?chen ein, entweder konnten Absolvent*innen mit dem eigenen Handy ihr Erinnerungsfoto machen oder es gab auf der Bühne des H?rsaals die M?glichkeit eines Gruppenfotos, das anschlie?end als Download auf dieser Homepage bereitgestellt wurde.

Es wurde ein Video gezeigt, das wir hier in leicht gekürzter Version ver?ffentlichen m?chten. Darin erz?hlen Studierende etwas über ihre besonderen Erlebnisse und Begegnungen mit Lehrenden in ihrer Studienzeit...und Dozierende über besondere Ereignisse des vergangenen Studienjahres. Dieses Video m?chten wir gerne teilen, es ?ffnet sich per Klick zum Anschauen und Zuh?ren.