HTTP/1.1 200 OK Date: Tue, 17 Jun 2025 13:18:38 GMT Server: This is not the server you are looking for! Content-Language: de Expires: Wed, 18 Jun 2025 13:18:38 GMT Cache-Control: max-age=86400 Pragma: public X-Frame-Options: SAMEORIGIN Vary: Accept-Encoding X-XSS-Protection: 1; mode=block Strict-Transport-Security: max-age=15552000 X-Content-Type-Options: nosniff X-UA-Compatible: IE=edge Transfer-Encoding: chunked Content-Type: text/html; charset=utf-8 Prof. Dr. Anne Levin - Universit?t Bremen_澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育
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Fachbereich 12 - Erziehungs- und Bildungswissenschaften

Prof. Dr. Anne Levin

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Hochschullehrerin

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SekretariatSusanne Müller-Wünsch
Tel.: +49 (0)421 218-69200 
Email:levinprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Raum:Universit?ts-Boulevard 11/13, GW2, Raum A2.250
28359 Bremen

Ansprechpartnerin für von Antisemitismus betroffenen Studierenden

Wachsender Antisemitismus stellt zunehmend ein Problem in der Gesellschaft aber auch an den Universit?ten dar. Sollten Sie selbst von Antisemitismus betroffen sein oder aber in Ihrem Umfeld Zeuge von Antisemitismus an der Uni Bremen geworden sein, stehe ich Ihnen jederzeit zur Verfügung und Sie k?nnen gerne Kontakt mit mir aufzunehmen. Die Universit?t Bremen stellt sich klar gegen jegliche Form von Antisemitismus. Ich m?chte Sie dabei unterstützen, wenn Sie F?lle von Antisemitismus melden m?chten. Selbstverst?ndlich behandle ich Ihr Anliegen vertraulich.

Sie erreichen mich unter der e-mail: levin@uni-bremen.de

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Mitarbeiter/innen

Ver?ffentlichungen

Ausgew?hlte Literaturliste

Monographien (peer reviewed)

Levin, A. (2005). Lernen durch Fragen. Wirkung von strukturierenden Hilfen auf das Generieren von Studierendenfragen als begleitende Lernstrategie. In D.H. Rost (Hrsg.):
Reihe P?dagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 48, Münster: Waxmann.

Levin, A. (2009). Qualit?tsprobleme von Vergleichsarbeiten. In D.H. Rost (Hrsg.): Reihe P?dagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 75, Münster: Waxmann.

Buchbeitr?ge

Ei?feldt, H.; Goeters, K.-M.; Damitz, M.; Grashoff, D.; Levin, A.; Pecena, Y.; Schwert, T. & Scholz, B. (2000). Eignungsauswahl für den Flugverkehrskontrolldienst. Entwicklungsstand und Kontrolle des Verfahrens. Jahresbericht 2000 zum Beratungsvertrag mit der Deutschen Flugsicherung GmbH (IB-316-2001-01). Hamburg: DLR.

Levin, A. & Textor, A. (2004). "Schwierige Kinder" und wie ihnen auch in der Schule geholfen werden kann. In U. Preuss-Lausitz (Hrsg.), Schwierige Kinder - Schwierige Schule (S. 37-50),  Weinheim: Beltz.

Levin, A. (2005). Die famili?re Entwicklung und Situation der Kinder mit F?rderbedarf im Bereich emotionale und soziale Entwicklung. In U. Preuss-Lausitz (Hrsg.), Schwierige Kinder - Schwierige Schule (S. 111-122). Weinheim: Beltz.

Levin, A. & Arnold, K.-H. (2005). Einsch?tzung der Klassenlehrer und Sonderp?dagogen zu Inhalten, Formen und Effektivit?t der F?rderarbeit. Ergebnisse nach drei Jahren Erfahrung. In U. Preuss-Lausitz (Hrsg.), Schwierige Kinder - Schwierige Schule (S. 227-246). Weinheim: Beltz.

Levin, A. & Arnold, K.-H. (2005). Verhaltensauff?lligkeiten: Eine Frage der Perspektive? In U. Preuss-Lausitz (Hrsg.), Schwierige Kinder - Schwierige Schule (S. 134-144). Weinheim: Beltz.

Arnold, K.-H.; Levin, A. & Richert, P. (2005). Die Sicht der verhaltensauff?lligen Kinder: Selbsteinsch?tzung der Schul-, Familien- und Freizeitsituation sowie ihrer Verhaltensprobleme. In U. Preuss-Lausitz (Hrsg.), Schwierige Kinder - Schwierige Schule (S. 123-133). Weinheim: Beltz.

Levin, A. & Arnold, K.-H. (2006). Selbstgesteuertes und selbstreguliertes Lernen. In K.- H. Arnold, U. Sandfuchs & J. Wiechmann (Hrsg.): Handbuch Unterricht (S. 206-214). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Levin, A. (2007). Produzieren - Aufbewahren - Funktionieren. ?ber Grenzen und M?glichkeiten ?ffentlicher Betreuung im frühen Kindesalter. In Ch. Griese, A. Levin & A. Schmidt (Hrsg.), Mütter, V?ter, Supernannies. Funktionalisierende Tendenzen in der Erziehung (S. 72-86). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

Arnold, K.-H. & Levin, A. (2008). Besonderheit: Vergleichs- und Paralleltests. In  E. Jürgens & J. Standop (Hrsg.) Taschenbuch Grundschule. Grundlegung von Bildung (Bd 3, S. 246-253). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

Pataki, K. & Levin, A. (2011). Psychologische Kernaufgaben des Personalmanagements. In Ch. Griese & H. Marburger (Hrsg.), Bildungsmanagement (S. 121 - 138), München: Oldenbourg Verlag.

Levin, A. (2012). Lerntheorien. In Lexikon Erziehungswissenschaft. Fachgebiet P?dagogik und Psychologie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Levin, A. (2012). Lernstrategien. In Lexikon Erziehungswissenschaft. Fachgebiet P?dagogik und Psychologie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Levin, A. (2012). Motivation. In Lexikon Erziehungswissenschaft. Fachgebiet P?dagogik und Psychologie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.Levin, A. (2012).Gruppenleistung. In Lexikon Erziehungswissenschaft. Fachgebiet P?dagogik und Psychologie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Levin, A. (2012). Fragen. In Lexikon Erziehungswissenschaft. Fachgebiet P?dagogik und Psychologie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Levin, A. (2012). Modelllernen. In Lexikon Erziehungswissenschaft. Fachgebiet P?dagogik und Psychologie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Wulfmeyer, M. & Levin, A. (2014). Zur Bedeutsamkeit von Stressfaktoren bei der Entwicklung sozialer Verantwortung. In Fischer, Giest & Peschel (Hrsg.) Lernsituationen und Aufgabenkultur im Sachunterricht (S. 55-62). Regensburg: Klinkhardt

Levin, A., Gl?ser, J. & Meyer-Siever K. (2014). Teachers's Mathematical Beliefs and Practices. Proceeding (16th European Conference on Developmental Psychology, p.137-139). Bologna: Medimond.

Levin, A. Wittmann, G. & B?nig, D. (2016) Mathematikbezogene ?berzeugungen. In Wittmann, Levin & B?nig (Hrsg.) Anschluss M. Anschlussf?higkiet mathematikdidaktischer ?berzeugungen und Praktiken von Erzie