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Logo der AG Didaktik: Ein rechtwinkliges Dreieck, das durch Konstruktion der H?he über einer der Seiten in zwei weitere rechtwinklige Dreiecke aufgeteilt ist. ?ber einer der Katheten des Ausgangsdreiecks ist der Thaleskreis eingezeichnet und der entsprechende rechte Winkel ist markiert.

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Fachbereich 3 - Mathematik und Informatik: Didaktik der Mathematik

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Neuigkeiten aus der AG Didaktik der Mathematik

Alice Lemmo h?lt ein Mikrofon in der Hand und scheint jemandem zuzuh?ren, wahrscheinlich im Kontext einer Tagung
© privat

Prof. Alice Lemmo im Mathematischen Kolloquium

Am Mittwoch, den 21. Januar 2026 ist Prof. Alice Lemmo von der Universitá Degli Studi Dell’Aquila im Mathematischen Kolloquium zu Gast. Start ist um 16:00 Uhr in MZH 2495. Ihr Vortrag steht unter dem Titel "Using Written Mathematics Tests to Support Teaching and Learning".

Sechs Personen sitzen um einen Tisch, essen Pizza und spielen gemeinsam Kartenspiele. Auf dem Tisch liegen Pizzakartons und verschiedene Spiele, w?hrend alle in die Kamera grinsen. Die Atmosph?re scheint locker und fr?hlich.
© Roland Rink

Gemeinsamer Spieleabend der Mathematikdidaktiken

Am 7. Januar 2026 trafen sich die Mathematikdidaktiken der Primar- und Sekundarstufe der Universit?t Bremen zu einem gemeinsamen Spieleabend.

Zwei Menschen stehen vor einem Regal und blicken in die Kamera
© Universit?t Kassel

Prof. Rita Borromeo Ferri & Prof. Dr. Andreas Meister im Mathematischen Kolloquium

Am Mittwoch, den 14. Januar 2026 sind Prof. Rita Borromeo Ferri und Prof. Dr. Andreas Meister von der Universit?t Kassel im Mathematischen Kolloquium zu Gast. Start ist um 16:00 Uhr in MZH 5600.

Abbildung aus dem Artikel von Aylin Thomaneck et al., die exemplarisch vier Blickmuster von Schüler:innen zeigt, die die im Artikel besprochene Aufgabe bearbeiten. Die verwendeten Strategien sind benannt mit "between", "within", "internal graph" und "internal image"
© Aylin Thomaneck

Neuer Artikel von Aylin Thomaneck, Maike Vollstedt und Maike Schindler

Aylin Thomaneck, Maike Vollstedt und Maike Schindler (Universit?t zu K?ln) haben einen neuen Artikel zu den Ursachen des Graph-als-Bild Fehlers bei der Interpretation von Graphen im Journal für Mathematik-Didaktik ver?ffentlicht.

Foto von Sara Bagossi
© Privat

Dr. Sara Bagossi im Mathematischen Kolloquium

Am Mittwoch, den 3. Dezember 2025 ist Dr. Sara Bagossi von der Universit?t Bozen/Bolzano im Mathematischen Kolloquium zu Gast. Start ist um 16:00 Uhr in MZH 5600.

Schwarzes Brett voller Zettel.
© Matej Meza / Universit?t Bremen

Neuigkeiten im neuen Gewand

Wir haben auf ein neues System umgestellt, um Neuigkeiten aus der AG Didaktik der Mathematik zu pr?sentieren.

Aktualisiert von: Thomas Jan?en
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